Загадочный сом

Ослепительное солнце заливало светом песчаный пляж и сверкающую реку. Раскаленный полдень дышал зноем. Я лежал на горячем перке у воды. Рядом шумно купались ребята, черные, как конголезцы.

Недалеко загорали учителя нашей школы — молодой светловолосый математик и пожилой, в темных очках, полный географ. Ребята, выкупавшись, легли кружком на берегу. Мне был слышен их разговор.

— У нас на Перевозинке один мальчик ка-ак нырнет, так целую минуту не показывается. Пал Палыч проверял, с часами...
— Это что... У нас на хуторе один нырнул с моста неделю назад, до сих пор его еще нет!..
— А у нас дедок один во-о какого сазана вытянул...

Мне лень было раскрыть глаза, и поэтому размеры дедова сазана остались для меня неизвестными.

— Это что!.. У нас на хуторе дядя Володя сома выволок: от затылка до основания хвоста сорок сантиметров, а от основания хвоста до затылка — восемьдесят! Во!
— Ну это ты заливаешь...
— Провалиться мне на этом месте! Дядя Володя мерил... Еле запихнул его в деревянную бадью.
— Да как же это? Не может быть! Туда — сорок, а оттуда восемьдесят?
— А от воскресенья до среды сколько дней? Понедельник и вторник — два! А от среды до воскресенья — три! Ага!

Ребята шумно заспорили.

— Что за диспут?—спросил подошедший учитель географии.

Узнав причину, он, зевнув, вынес безапелляционный приговор:

— Ерунда!

И вдруг раздался голос математика:

— Нет, это может быть. Паренек прав,— спокойно сказал он.
— И это говорите вы, преподаватель математики? — изумился географ.
— А вот, смотрите! — математик вскочил, взял прутик и начал что-то чертить на песке. Ребята тесно сгрудились вокруг учителя.
— Ведь верно!
— И как просто!..— послышались восклицания, и ребята разом зашумели, засмеялись.

Мне не захотелось вставать, и поэтому я не увидел чертежа на песке.

Быть может, читатели сами разрешат загадку про сома?